Bilan

Hallo tout le monde!



J'espère que vous avez passé de bonnes fêtes et que vos vacances se passent bien. Je vous souhaite une très Bonne Année et mes meilleurs voeux pour 2009.

Je vais écrire mon petit bilan concernant les tâches interculturelles proposées par chaque groupe.
Je peux dire que les différentes activités interculturelles sont très intéressantes. Donc nous avons fait tous un bon travail.

D'abord, en ce qui concerne le quadrem 2, je trouve l'idée de travailler sur les stéréotypes très intéressante. De plus, le fait de choisir ce sujet permet d'introduire la culture étrangère d'un pays, donc cela permet de faire réflechir sur la C2, mais les stéréotypes ne représentent pas la realité. Pour cela, je considère que vous avez fait un bon travail, car vous avez mis en évidence cet aspect en montrant la différence entre les idées reçues et la réalité.
Par contre il y a quelques petits détails à améliorer, comme par exemple le temps accordé au travail d'introduction qui est trop important, ainsi que l'évaluation des apprenants car selon moi le fait de corriger les lettres ne peut pas être considéré comme une évaluation interculturelle.

Ensuite, pour le quadrem 3, je trouve également qu'ils ont bien travaillé et qu'ils ont choisi un sujet très intéressant. De plus, les activités sont variés et le travail sur l'interculturel et la grammaire sont reliés (quand les apprenants doivent formuler des souhaits).
J'ai une petite remarque à faire concernant le fait que les apprenants doivent savoir comment les médias fonctionnent et tout ce qu'on leurs demande pour faire les activités, comme par exemple réaliser une carte conceptuelle.

Enfin, en ce qui concerne le quadrem 4, je peux dire qu'il s'agit aussi d'un bon travail, mais le sujet et selon moi un peu particulier.
Les activités sont bien construites, variées et la tâche interculturelle est explicite, ce qui est une bonne chose, mais j'ai le sentiment qu'elles sont repétitives dans le sens où les apprenants doivent dire ce que les gestes signifient en allemand et en français. C'est-à-dire que le code gestuel est en partie universel et donc les apprenants refont presque les mêmes activités.

Voilà! Nous avons fait tous de notre mieux, mais il ne faut pas oublier qu'il s'agit seulement d'une ébauche de travail.
Tschüssssssssssssssss